SCOLARI DELL’ISTITUTO “CAPONNETTO” ALLA SCOPERTA DEL SERVIZIO IDRICO INTEGRATO

CALTANISSETTA, 30 APRILE 2015 – Le porte del polo-laboratorio di San Giuliano di Caltaqua - Acque di Caltanissetta SpA, sono tornate stamane ad aprirsi per ospitare la visita di tre classi dell’Istituto comprensivo statale “Antonino Caponnetto”. Anche questa iniziativa è stata svolta nell’ambito del piano di azioni programmate per l’area “CaltaquaCampus” creata per dare organicità ai diversi interventi programmati e che coinvolgono il mondo della scuola, della formazione e dell’università. Sessantaquattro alunni delle terze classi - sezioni A, B e C - hanno così potuto scoprire quale e quanto lavoro vi sia dietro un gesto apparentemente semplice come aprire un rubinetto per fare uscire l’acqua. Con la vivacità intellettuale e l’acuto spirito di osservazione tipico dei più piccoli, gli scolari hanno sottoposto ad un autentico fuoco di fila di domande i tecnici di Caltaqua che, riuscendo a coniugare al meglio la descrizione della complessità delle operazioni quotidianamente compiute con la necessaria chiarezza e semplicità espositiva considerata la giovanissima età degli interlocutori, hanno seguito la visita illustrando le diverse fasi operative. Così la responsabile della struttura, la dottoressa Ilaria Milazzo, e il tecnico di laboratorio Calogero Santoro, hanno condotto per mano gli scolari attraverso le diverse fasi del ciclo dell’acqua. E’ stato un momento formativo importante realizzato a misura di bambino ma non solo per loro. Attraverso il racconto di questa visita le buone prassi operative di Caltaqua potranno anche diventare patrimonio condiviso dell’intera comunità scolastica e anche delle famiglie degli stessi scolari. La visita al polo-laboratorio di San Giuliano è stata chiusa dalle immancabili foto-ricordo e dalla consegna a ciascun scolaro del “Quaderno” di Caltaqua, un nuovo “strumento” di lavoro ed educativo al tempo stesso, che da quest’anno implementa l’offerta degli ausili che il gestore del servizio idrico mette a disposizione per rafforzare il legame con il territorio, e segnatamente con il mondo della scuola, nel segno di quella responsabilità sociale che è da sempre una delle cifre distintive dell’azione di Caltaqua.